17 consejos de ortografía para que demuestres que sí fuiste a la primaria

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por febrero 17, 2020
17 consejos de ortografía para que demuestres que sí fuiste a la primaria
17 consejos de ortografía para que demuestres que sí fuiste a la primaria


1581919526762 consejos para mejorar la ortografia. 001 - 17 consejos de ortografía para que demuestres que sí fuiste a la primariaTener una buena ortografía es sumamente importante el día de hoy ya que la escritura se ha vuelto una de las formas más importantes de
comunicarnos, especialmente debido a las redes sociales o por características propias de la profesión en la que nos desenvolvemos. De cualquier manera su dominio a veces suele llegar a ser complicado, lo mejor es no fiarse de los auto correctores y seguir practicando, poniendo atención, corrigiendo y mejorando la ortografía. A continuación algunos trucos y consejos que harán mejorar la ortografía de cualquiera y facilitaran el entendimiento de muchas de sus reglas ortográficas.

  • Se escriben con b las palabras que contienen las sílabas bla-ble-bli-blo-blu. Por ejemplo: blanco, dobles, blindado, bloqueo o blusón.
  • De la misma manera siempre se escribirán con b las palabras que contienen las sílabas bra-bre-bri-bro-bru. Por ejemplo: brazo, libre, brincar, bronce o bruto.
  • No olvidemos la regla que nos repitieron hasta al cansancio en la primaria, la mb, después de la letra m siempre ira una b. Por ejemplo: cambio, timbre, hombre o tambor.
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  • Los verbos terminados en las sílabas cer y en cir se escriben con c. Por ejemplo: hacer, anochecer o producir.
  • Se escriben con h las palabras que empiezan con la sílaba hum. Por ejemplo: humedecer, humus o humano.
  • Se escribe “han” cuando el sujeto en singular de la frase se pueden cambiar por un sujeto en plural. Por ejemplo: Ella ha bailado en el jardín, ellas han bailado en el jardín.
  • Otra regla fundamental es la de nv, todas las palabras que se escriban con v continúan con una letra n, Por ejemplo: enviar, envidia o envolver.
  • El plural de las palabras terminadas con z se sustituye por las sílaba ces. Por ejemplo: pez y peces o juez y jueces.
  • Se escriben con z los verbos que terminan con la sílabas izar. Por ejemplo: alfabetizar, escandalizar, barnizar o dramatizar.
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    Consejos sobre acentos

  • ¿Qué?, ¿cómo?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿por qué? deben de ir con acento cuando se utilicen como interrogativos o exclamativos aunque no necesariamente se encuentren entre signos de exclamación o interrogación.
  • ¿Tu o tú? La primera se utiliza para referirse a la posesión de alguien y la segunda para dirigirse al interlocutor. Por ejemplo: préstame tu lámpara o ¿esta eres tú de joven?
  • ¿El o él? “El” es usado para hablar de algún objeto u otra cosa que no indique a otra persona mientras que “él” es usado para hablar específicamente de un hombre. Ejemplo: el zapato de Juan o él preguntó por su zapato.
  • ¿Por qué o porque? “Por qué” se utiliza para preguntar y “porque” se utiliza para dar alguna explicación o respuesta. Ejemplo: ¿Por qué has olvidado las reglas ortográficas? Porque no has abierto un libro en mucho tiempo.
  • ¿Solo o sólo? “Sólo” se acentúa cuando se puede sustituir por solamente. Por ejemplo: Sólo una vez ame en la vida o llegó solo.
  • ¿Aun o aún? “Aún” se acentúa cuando se puede sustituir por todavía.
  • ¿A ver o haber? “Haber” es el infinitivo del verbo que denota la presencia o existencia, mientras que “a ver” es la secuencia construida por la preposición a y el infinitivo del verbo ver.
  • Esto, eso, estos y estos nunca se acentúan. Mientras que “ésta” es utilizado para referirse a algo singular que podrías señalar como: ¿Ésta es tu pluma? “Esta” se utiliza cuando puedes referir en plural como: Todas estas manchas. “Está” es utilizada para referirse a algo en el presente como: Tu comida está fría.
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    Esperemos que te hayan servido todos estos consejos. No olvides por atención y cuidado en tu escritura y ejercitar tu hábito de la lectura para seguir mejorando todos los días.

    En portada: Vegaoo

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